Sinopse
Material didático com propostas de sequências didáticas orientadas pelo enfoque CTSA para o ensino de Ciências e Matemática em contextos escolares.
Como citar esta obra
ALVES, Ana Claudia Tasinaffo; CARBO, Leandro (org.). Conexões CTSA: propostas de sequências didáticas para o ensino de Ciências e Matemática. 1ª edição. Confresa, MT: Editora Gnosis Carajás, 2024. Disponível em: https://editoragnosiscarajas.com.br/obra/conexoes-ctsa-propostas-de-sequencias-didaticas-para-o-ensino-de-ciencias-e-matematica. Acesso em: 30 de junho de 2026. ISBN 978-65-997449-8-3.
Ficha técnica
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Palavras-chave
CTSA; Sequências Didáticas; Ensino de Ciências; Ensino de Matemática; Material Didático
Sumário
Sumário
1–Situações Problemas Contextualizadas à Pandemia da Covid-19 na
Abordagem CTS/CTSA, por meio de uma SD...9
Roberto Lúcio Ferreira
Jean Carlos Soares de Oliveira
Ana Claudia Tasinaffo Alves
Thiago Beirigo Lopes
2–Poluição das Águas: uma Sequência Didática com Enfoque Ciência,
Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)...22
Markondes Lacerda Araújo
Flavia Ferreira Fernandes D’eri
Marcelo Franco Leão
Ana Claudia Tasinaffo Alves
3–Uma Proposta de Sequência Didática com Abordagem CTS/CTSA
sobre Resíduos Sólidos na Zona Rural. ...37
Flaviele dos Santos Souza
Claudicéia Celeste da Silva
Ana Claudia Tasinaffo Alves
Marcelo Franco Leão
4–Mudanças Climáticas na Perspectiva CTS/CTSA: uma proposta para
construção de Sequência Didática...54
Laura Emanuele da Cruz Miranda
Francisco de Assis da Silva Valente
Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
Ana Claudia Tasinaffo Alves
5–A Irresponsabilidade Social Perante a Dengue: uma proposta de Se-
quência Didática com Enfoque CTSA...68
Luana Cristina Richelly Pereira Bittencourt
Renan Helder dos Santos Silva
Leandro Carbo
6–Você tem Fome de que? Abordagem CTS para Aproximação das Leis
nº 9.795/99 e nº 11. 947/09, Propostas na BNCC. ...79
Sheila Pires dos Santos
Daiana Genevro Pinheiro Magni
Marcelo Franco Leão
Leandro Carbo
7–Física e Química na Palma da Mão: Sequência Didática sobre Smar-
tphones com Enfoque CTSA no Ensino Médio. ...90
Marciele Borges da Silva
Kellyn Ferreira Antunes
Geison Jader Mello
Leandro Carbo
8–Sequência Didática sobre a Produção do Lixo: Origem, Destino e Re-
flexões CTS nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental...107
Ana Paula da Silva Gonçalves
Maria Aparecida Pereira de Oliveira
Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
Leandro Carbo
Índice Remissivo. ...121
SITUAÇÕES PROBLEMAS CONTEXTUALIZADAS
À PANDEMIA DA COVID-19 NA ABORDAGEM
CTS/CTSA, POR MEIO DE UMA SD
Roberto Lúcio Ferreira1
Jean Carlos Soares de Oliveira2
Ana Claudia Tasinaffo Alves3
Thiago Beirigo Lopes4
REFLEXÕES INICIAIS
E
ste trabalho contempla a apresentação de uma proposta de estudo,
por meio de uma Sequência Didática (SD), na perspectiva Ciência,
Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), a partir do contexto da
pandemia de Covid-19.
Inicialmente, sugere a apresentação junto aos estudantes de proble-
matizações inerentes a Covid-19. Questões sobre os saberes prévios da temá-
tica Covid-19, o conhecimento que se tem em relação ao vírus causador da
doença, a importância das vacinas, os índices estatísticos que sintetizam as
informações e como está o panorama atual da pandemia.
Mestrando em Ensino, Instituto Federal de Mato Grosso (PPGEn/IFMT).
E-mail: robertojauru3@gmail.com.
Mestrando em Ensino, Instituto Federal de Mato Grosso (PPGEn/IFMT).
E-mail: soaresjeancarlos@gmail.com.
Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica em Educação em Ciências
REAMEC/UFMT. Professora no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Cuiabá, Mato Grosso, Brasil.
E-mail: ana.alves@ifmt.edu.br.
Doutor em Educação em Ciências e Matemática, Universidade Federal de Mato Grosso REAMEC/UFMT.
Professor no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Confresa, Mato Grosso, Brasil.
E-mail: thiago.lopes@ifmt.edu.br.
