A política de ação afirmativa em programas de pós-graduação acadêmicos de institutos federais

Maria Auxiliadora de Almeida Arruda

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos - SP. Pós-doutorado na área de Sociologia das Relações Raciais pela Universidade da Beira Interior, Covilhã/Portugal. Professora da área de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT. Professora Permanente do Mestrado em Ensino PPGEn IFMT/UNIC. Desenvolve estudos sobre fundamentos teóricos e metodológicos da educação, didática, currículo, formação docente, pedagogia decolonial e antirracista, sociologia das relações étnico-raciais, políticas educacionais de ação afirmativa e estudos críticos da branquitude.

Walnice Aparecida Matos Vilalva

Doutora em Teoria e História Literária pela UNICAMP (2004), com pós-doutorado pela Universidade de São Paulo - USP. Professora adjunta da Universidade do Estado de Mato Grosso. Atuou como coordenadora do Programa de Pós-graduação em Estudos Literários - PPGEL e é editora do Suplemento Literário Nódoa no Brim e da Revista Alere. Coordena o Núcleo de Pesquisa Wlademir Dias-Pino e atua nas áreas de Literatura Brasileira, Teoria Literária, memória e identidades literárias.