Desafios e alternativas para o ensino de Língua e Literatura nas escolas públicas de Mato Grosso

Name: Desafios e alternativas para o ensino de Língua e Literatura nas escolas públicas de Mato Grosso
ISBN: 978-65-983317-0-2

Claudia Lúcia Landgraf Valério; Epaminondas de Matos Magalhães; Marcos Aparecido Pereira; Rosemar Eurico Coenga

Coletânea Linguagens · 2024 Disponível gratuitamente

Sinopse

Coletânea sobre desafios e alternativas para o ensino de Língua e Literatura em escolas públicas de Mato Grosso, com foco em práticas de linguagem e formação docente.

Como citar esta obra

VALÉRIO, Claudia Lúcia Landgraf; MAGALHÃES, Epaminondas de Matos; PEREIRA, Marcos Aparecido; COENGA, Rosemar Eurico (org.). Desafios e alternativas para o ensino de Língua e Literatura nas escolas públicas de Mato Grosso. 1ª edição. Confresa, MT: Editora Gnosis Carajás, 2024. Disponível em: https://editoragnosiscarajas.com.br/obra/desafios-e-alternativas-para-o-ensino-de-lingua-e-literatura-nas-escolas-publicas-de-mato-. Acesso em: 30 de junho de 2026. ISBN 978-65-983317-0-2.

Ficha técnica

EditoraEditora Gnosis Carajás

CidadeConfresa, MT

Ano2024

Edição1ª edição

ISBN978-65-983317-0-2

Páginas113

ModalidadeColetânea

AcessoGratuita

Downloads140

Publicação no site06/01/2025

Última atualização06/01/2025

Licença de uso

Palavras-chave

Língua Portuguesa; Literatura; Escola Pública; Mato Grosso; Ensino de Linguagens

Sumário

Prefácio...7

1 – O letramento literário: um olhar para a prática docente. ...9

Rejane Sandra Dantas de Oliveira

Rosemar Eurico Coenga

2 – Formação de leitores na era da complexidade: reflexões sobre o valor

social da leitura e suas contribuições para a construção de conhecimen-

tos . ...22

Ana Paula Costa

Epaminondas de Matos Magalhães

Jaqueline Araujo Esteves Marrafão

3 – Escola da ponte e escola libertadora: Respeito, autonomia, liberdade

e individualidade...37

Cláudia de Oliveira Martins

Thais Rodrigues Martins

Cilene Maria Lima Antunes Maciel

4 – Biografia e autobiografia em meios digitais: uma prática significati-

va de leitura e escrita...50

Jaqueline Araujo Esteves Marrafão

Ana Paula Costa

Epaminondas de Matos Magalhães

5 – A importância da leitura de texto literário: uma leitura “Aberta” Aná-

lise do conto: “Venha ver o pôr do sol”, de Lygia Fagundes Telles . ...65

Andréia Antônia Martins Bastos

Bernadete Lema Mazzafera

Franciele Finck

6 – Desafio das letras: a necessidade da formação continuada de profes-

sores para o ensino de língua e literatura. ...79

Keyty Maiane da Silva Oliveira

Marcos Aparecido Pereira

Claudia Lúcia Landgraf Valério

7 – Reflexões sobre a formação de leitores no contexto das tecnologias

digitais...93

Thabatha Ferreira dos Santos

Rosemar Eurico Coenga

Índice Remissivo. ...108